Über uns

Der rasche Wandel des gesellschaftlichen, kulturellen und wirtschaftlichen Lebens bedeutet gerade für die berufsbildenden mittleren und höheren Schulen eine ständige Herausforderung. In den Handelsakademien und Handelsschulen wurde schon vor einigen Jahren mit neuen Lehrplänen und einer damit verbundenen grundlegenden Erneuerung reagiert.
Gleichgeblieben ist das wesentliche Ausbildungsziel der Handelsakademie, nämlich die Doppelqualifikation. In integrierter Form erhalten die Schüler/innen eine umfassende Allgemeinbildung, die sie zum Studium an Akademien, Fachhochschulen und Universitäten befähigt, aber auch eine höhere kaufmännische Bildung, die ihnen die Ausübung eines gehobenen Berufes in allen Zweigen der Wirtschaft und Verwaltung ermöglicht und auch den Weg in die Selbständigkeit vorbereitet. Auch die Handelsschule vermittelt Allgemeinbildung und kaufmännische Bildung, die zur Berufsausübung in allen Zweigen der Wirtschaft und Verwaltung befähigen.

In unserer Schule wird besonderer Wert auf Selbständigkeit und Praxisnähe gelegt. Das Arbeiten in der Übungsfirma und das planmäßige Ausführen von Projekten verlangen genaue und ausdauernde Arbeit allein und im Team, selbständiges Beschaffen von Informationen, fächerübergreifendes Denken, zielstrebiges Verwirklichen eigener Ideen, Kontaktaufnehmen mit außerschulischen Institutionen usw. (Übungsfirmen, Projekte HAK, Projekte HAS) Am Entwickeln der dafür notwendigen Schlüsselqualifikationen wird daher schon vom 1. Jahrgang/1. Klasse an in einem schüleraktivierenden und handlungsorientierten Unterricht gearbeitet.

Die Handelsakademie Gmunden hat von Anfang an ein eigenes schulautonomes Modell entwickelt. In diesem soll laufend auf die Bedürfnisse der heutigen Berufswelt reagiert werden. So können sich die Schüler/innen ab dem 3. Jahrgang wahlweise in einem von fünf Ausbildungsschwerpunkten Spezialkenntnisse aneignen.

In der Handelsschule haben wir uns im Fachbereich für den Schwerpunkt Verkaufs- und Büroorganisation entschieden. In beiden Schultypen wird statt des herkömmlichen Textverarbeitungsunterrichtes entsprechend dem neuen Lehrplan

• Textverarbeitung, Office-Management und Publishing
  
  

unterrichtet. Die Schüler/innen sollen hier mit umfangreichen Textverarbeitungs- und Grafikprogrammen umgehen lernen, die Layoutgestaltung unter Einbeziehung mehrer Programme vornehmen und so druckreife Seiten gestalten können.